Contoh Soal biologi tingkat Kognitif C3

Soal biologi C3 atau tingkat kognitif C3 pada taksonomi bloom versi revisi oleh anderson dkk adalah mengaplikasikan/menerapkan. C3 adalah pertengahan dari kognitif C1-C6 dan merupakan bagian puncak dari Low order thinking skills. Soal biologi C3 adalah mengaplikasi kosep, fakta ataupun prosedur dari materi. Karena itu tujuan untuk soal C3 untuk mata pelajaran biologi dan mata pelajaran pada umumnya bertujuan untuk mengakses hasil belajar anak terkait aplikasi fakta, konsep maupun prosedural.

 

Dimensi Proses kognitif dari C3 terdiri dari Menjalankan (executing) dan Mengimplementasikan (Implementing).  Dalam menkonstuksi soal untuk mengakses C3 materi biologi dapat menggunakan kata kerja oprasional sebagai berikut : Menugaskan Mengurutkan Menentukan Menerapkan Menyesuaikan Mengkalkulasi Memodifikasi Mengklasifiksi Menghitung Membangun Mengurutkan Membiasakan Mencegah Menggambarkan Menggunakan Menilai Melatih Menggali Mengemukakan Mengadaptasi Menyelidiki Mengoperasikan Mempersoalkan Mengkonsepkan Melaksanakan Meramalkan Memproduksi Memproses Mengaitkan Menyusun Mensimulasikan Memecahkan Melakukan Mentabulasi.

 

1. Contoh 1 soal biologi C3
2. Contoh 2 soal biologi C3
3. Contoh 3 soal biologi C3
4. Contoh 4 soal biologi C3
5. Contoh 5 soal biologi C3
6. Contoh 6 soal biologi C3
7. Contoh 7 soal biologi C3

Contoh 1 soal biologi C3

I.             FSH

II.           Progesteron

III.          Esterogen

IV.         Testosteron

V.           LH

Hormon yang dapat mempengaruhi proses ovulasi adalah

a.  I dan V

b.    II dan III

c.    I dan II

d.    IV dan V

e.    II dan IV

 

Soal ini Biologi C3 sub materi Reproduksi. Soal bertujuan untuk mengakses pengetahuan siswa mengenai aplikasi atau fungsi hormon dalam proses terkait reproduksi.

Baca juga : Contoh Soal biologi C1 (cognitif 1) Taksonomi Bloom

Contoh 2 soal biologi C3

Pada percobaan perendaman pangkal batang yang telah dipotong dalam larutan eosin, dapat dipastikan jaringan yang lebih dahulu berwarna merah adalah?

a. Epidermis

b. Parenkim

c. Skelerenkim

d. Xylem

e. Floem

 

Soal ini adalah soal C3 executing, soal mengambarkan rangkai prosedur dimana siswa diminta untuk menentukan jenis jaringan pada kriteria tertentu berdasarkan skema prosedural yang diilustrasikan.

 

Contoh 3 soal biologi C3

Bagian tanaman Agave dan Hibiscus sabdarifera yang dapat dibuat tali, sebenarnya adalah?

a. Serat skelerenkim

b. Kolenkim

c. Trakeid

d. Skelereid

e. Xylem

 

Contoh 3 ini adalah soal C3 langsung menyertakan konteks aplikatif dari bagian tanaman.

 

Contoh 4 soal biologi C3

Apa jenis modifikasi epidermis pada tanaman bambu (famili Gramineae)?

a. Trikomata

b. Sel kipas

c. Duri

d. Vilamen

e. Sel gabus

 

Baca juga : Contoh soal Biologi C2 tingkat kognitif memahami

 

Contoh 5 soal biologi C3

Inseminasi buatan adalah salah satu teknologi reproduksi yang dilakukan dengan cara .....

a.  Memasukan sperma ke dalam vagina oleh seorang ahli kesehatan

b.    Pengambilan ovum yang belum matang dengan alat, dan dimatangkan di dalam cawan, kemudian direaksikan dengan sperma dan diimplantasikan kedalam rahim

c.    Penyuntikan satu sel sperma langsung ke sebuah telur

d.    Membuat rintangan terhadap lintasan sperma

e.    Pemotongan dan pengikatan saluran sperma dan saluran ovum

 

Contoh 6 soal biologi C3

Masa kehamilan adalah masa antara .....

a.    Terlepasnya sel telur dari ovarium hingga kelahiran

b.  Penanaman zigot hingga terjadinya kelahiran

c.    Pembuahan hingga terjadinya kelahiran

d.    Pembuahan dengan terjadinya penanaman zigot dalam rahim

e.    Kelahiran hingga perkembangan embrio

 

Contoh 7 soal biologi C3

Urutan perkembangan zigot yang benar sebelum implantasi adalah .....

a.    Gastrula-morula-blastula

b.    Blastula-gastrula-morula

c.    Morula-blastula-gastrula

d.  Morula-gastrula-blastula

e.    Blastula-morula-gastrula